Teknopsykolog advarer: AI fjerner den læring, der skaber eksperter

En teknopsykolog fra Transformator advarer i Ingeniøren om, at vi betaler en skjult pris, når AI overtager rutineopgaver: vi mister netop de øvelser, der gør os til eksperter. Effektiviteten er reel – men så er tabet det også.

De kedelige rutineopgaver, som vi gerne overlader til AI, er ikke bare tidskrævende. De er de samme opgaver, der udstyrer os med faglighed. Det er gennem gentagelsen, gennem de tilsyneladende monotone øvelser, at vi bliver eksperter. Når vi outsourcer dem, outsourcer vi samtidig den vej mod mesterskap, som hver fagperson må gå.

Børnenes læring forringes

Problemet bliver endnu større, når det gælder næste generation. Børn udvikler deres evne til at håndtere og indoptage viden gennem de samme rutiner. Når AI løser de opgaver, der skal bygge deres fundament, slipper de uden om den udvikling, der skal finde sted.

Teknopsykologen fra Transformator understreger derfor, at vi bør stille os selv nogle ubehagelige spørgsmål, før vi automatiserer endnu en arbejdsgang. Spørgsmål om, hvad vi mister. Om hvilken ekspertise, der forsvinder. Om hvordan børnene udvikler sig uden de opgaver, der skal gøre dem dygtige.

Effektivitet uden refleksion

Det er en klassisk fælde i teknologiudviklingen: hvis vi kan, gør vi det. Hvis det går hurtigere, bruger vi det. Men hastighed er ikke uden pris. Hver gang vi lader AI overtage, skal vi huske at spørge: hvad opgiver vi i bytte?